NOTRE MISSION
Le Programme de regroupement étudiant pour la coopération internationale (PRÉCI) regroupe des étudiants bénévoles de l’École de technologie supérieure (ÉTS) qui veulent combiner leur passion pour l’aventure et leur ouverture sur le monde afin d'avoir un impact positif et durable sur une communauté en grand besoin. L’objectif principal du programme est de concevoir et de réaliser un projet d'ingénierie dans sa globalité à l'échelle internationale. Tout ça, en participant au développement des communautés qui nécessitent des infrastructures de base tels une école, un centre médical, un centre de formation ou tout autre projet visant une amélioration des conditions de vie.
NOS OBJECTIFS
- Construire une infrastructure durable, solide et originale;
- Appliquer les compétences apprises en gestion de projet, construction, mécanique et électricité pour concevoir le projet;
- Impliquer au maximum la communauté locale dans le projet afin de créer un sentiment d’appartenance.
- S’inspirer du savoir-faire local dans les techniques de construction et favoriser l’achat de matériaux locaux;
- Avoir une meilleure compréhension du monde et des enjeux concernant le développement international;
- Promouvoir l’engagement étudiant à propos de la coopération internationale.
Jérémy Emond-Lapierre
Étudiant au Baccalauréat en Génie Logiciel
Jesse Maisonneuve
Étudiante au Baccalauréat en Génie de la Construction
Sophie Desfonds Leroux
Étudiante au Baccalauréat en Génie de la Construction
Orfane Bergeret
Étudiante au Baccalauréat en Génie de la Construction
Edouard Lafont
Étudiant au Baccalauréat en Génie des Opérations et de la Logistique
Autre projet terminé
ÉDITION 2019 - PROJET TANZANIE
L’équipe du PRÉCI 2019 s'est rendu dans le village de Nainokanoka dans la région de Ngorongoro en Tanzanie de septembre 2019 à janvier 2020 dans le but de construire une école. Nainokanoka est un village Maasai et la communauté a besoin de préparer les jeunes enfants de 3-6 ans pour continuer leurs études au primaire, secondaire et universitaire. Pour le moment, les langues d’apprentissage sont l’anglais et le swahili en Tanzanie alors que les Maasais parlent le Maa. L’école servira donc à faire une transition pour permettre aux enfants d’apprendre l’anglais et le swahili. L’équipe sera responsable de la gestion et l’embauche de la main d’œuvre, l’achat et la gestion des matériaux de construction et l’ébauche des plans avec l’aide de notre partenaire Architecture Sans Frontières Québec.
